中原招生考试网欢迎您的访问!
当前位置: 主页 > 中考招生 > 心语航标 >

这样整理错题本 成绩肯定会提高!

时间:2017-11-15 09:38来源:中原招考网 编辑:若凡 点击:
  环节一:记错,提高总结归纳能力的过程。
  记错就是把错题摘录出来,分门别类集中存放。
  这个环节的难点在于持之以恒地“摘录(抄题)”,精髓在于两个方面:
  其一、查找错题产生的根源,要将其落脚在:
  概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、不会使用公式、无解题思路,千万别再帮着孩子找“马虎粗心”之类的借口,从理论上来说,错题之所以会错,必然对应着孩子某一项知识或能力或情绪的缺失,这不是借口可以掩盖的;
  其二、将错题落实在某个或多个知识点漏洞:
  这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。很多人整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分,这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据,是对记错的一种误读。
  环节二:改错,锤炼学生稳定发挥能力的过程。
  改错是错题本学习法中最为重要的环节,其核心是“改会”,仅仅把错题做上一遍两遍是不够的,还需要从基础知识、解题思路方面入手,切实达到“会的在考试中不失分”的目的。
  环节三:扩展,训练学生触类旁通能力的过程。
  对于那些知识漏洞导致的错题,有条件的家长,可以从网上、习题集中采集类似内容的习题,来扩展学生的练习范围,这种扩展练习最好由老师指导,家长完成。
  需要强调的一点是:类似内容的习题如果错误率较高,一定要停止扩展,转而研究原始错题的根源和知识点,把重点进一步向解题思路、数学思维方面倾斜,只有建立了这种知识点与题目的正确联系,才能够真正提高学生的触类旁通能力。
------分隔线----------------------------